<?xml version="1.0" encoding="windows-1251"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>InfoNauk ru</title>
      <link>http://infonauk.ru/</link>
      <description>Infonauk Engine</description>
      <language>ru</language>
      <copyright>Infonauk ru</copyright>
      <managingEditor>linpubl@ya.ru</managingEditor>
      <webMaster>linpubl@ya.ru</webMaster>
      <image>
         <title>InfoNauk ru</title>
         <url>http://infonauk.ru/i/rss.png</url>
            <link>http://infonauk.ru/</link>
         </image>

         <item>
            <title>Эндаумент-фонды государственных образовательных  учреждений</title>
            <link>http://infonauk.ru/post_1295424036.html</link>
            <description>&lt;div class="st-avtor"&gt;

&lt;b&gt;Эндаумент-фонды (фонды целевого капитала) государственных и муниципальных образовательных учреждений: организация деятельности, состояние и перспективы развития: Практическое руководство.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;

&lt;b&gt;Я.М. Миркин&lt;/b&gt; (руководитель проекта), К.Б. Бахтараева, А.В. Левченко, М.М. Кудинова (при участии Т.В. Жуковой). М.: Финансовый университет, 2010. 144 с. ISBN 978-5-7942-0758-3



&lt;/div&gt;



&lt;p class="st-abz"&gt;

В практическом руководстве рассматриваются вопросы создания и организации деятельности эндаумент-фондов (фондов целевого капитала), а

также состояние и динамика их развития в российской практике.

Публикуется в авторской редакции.

&lt;/p&gt;







&lt;div class="st-zag01"&gt;Введение&lt;/div&gt;



&lt;p&gt;В российской сфере образования за последние годы произошли существенные преобразования как в законодательной базе, так и в практике деятельности образовательных учреждений. Основными векторами развития системы

образования стали повышение качества российского профессионального

образования, совершенствование механизмов финансирования и управления образовательными учреждениями, повышение инвестиционной

привлекательности сферы образования, развитие эффективного рынка

образовательных услуг. В результате был принят комплекс важных нормативных правовых актов, создающих правовые и экономические условия для

повышения эффективности деятельности и конкурентоспособности

образовательных учреждений. Появилась возможность деятельности автономных учреждений, были расширены полномочия бюджетных учреждений,

созданы федеральные и национальные исследовательские университеты, получили развитие меры государственной поддержки образования и науки, в том

числе на основе механизмов частно-государственного партнерства.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Эндаумент-фонды (или фонды целевого капитала в соответствии с российской терминологией) также стали одним из важных нововведений не только

для российской сферы образования, но и для всего некоммерческого сектора.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;В сфере образования эндаумент-фонды выступают не только дополнительным источником дохода для бюджетных и частных образовательных

учреждений, но и механизмом поощрения наиболее эффективных и конкурентоспособных вузов, позволяющим им развивать стратегические направления образовательной и научной деятельности. Так, за 2007 – сентябрь

2010 гг. для ведущих российских вузов были созданы 23 эндаумент-фонда, совокупный объем активов которых составляет более 1,5 млрд руб.

В то же время эндаумент-фонды – это новый, не всегда понятный механизм, воспроизводящий зарубежную практику с многомиллиардными вузовскими эндаументами и благотворительной отраслью в российских условиях, где

только начинает формироваться культура благотворительности.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;В этой связи возникла необходимость для освещения ключевых вопросов

создания и функционирования эндаумент-фондов, знакомство с которыми

позволит получить базовое представление об эндаумент-фонде и этапах его

создания в российских условиях.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;В настоящем практическом руководстве рассматривается конструкция эндаумент-фонда (фонда целевого капитала) в сфере образования в российской и зарубежной практике, анализируется состояние и динамика развития российской

отрасли эндаументов в образовании, раскрывается технология создания и управления эндаумент-фондом российского образовательного учреждения. Практическое руководство также содержит комплект типовых документов по созданию и

организации деятельности эндаумент-фонда образовательного учреждения.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Настоящее практическое руководство ориентировано на государственные и муниципальные образовательные учреждения, что объясняется наличием ряда ограничений и спецификой деятельности таких учреждений, обусловленных их организационно-правовым статусом. В этой связи в практическом

руководстве не рассматриваются вопросы, связанные с механизмом создания целевого капитала, когда некоммерческая организация – собственник целевого капитала – не является специализированной организацией управления целевым капиталом и является единственным получателем дохода от целевого капитала, так как государственные и муниципальные учреждения (и иные образовательные учреждения, действующие в

организационно-правовой форме учреждения) не могут выступать собственниками целевого капитала.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Если иное не указано дополнительно, то все рассматриваемые вопросы в

практическом руководстве относятся к учреждениям высшего профессионального образования, так как в настоящее время практика создания эндаументов в российской сфере профессионального образования ограничена вузовскими эндаумент-фондами.

В практическом руководстве не рассматриваются вопросы организации

фандрайзинга, а также организации работы эндаумент-фонда (или вуза) с выпускниками и жертвователями.

В разделах, посвященных российской практике деятельности эндаументфондов, понятия «эндаумент-фонд», «эндаумент», «фонд целевого капитала»

(или «фонд») используются как равнозначные и взаимозаменяемые.

Основными источниками информации при подготовке практического руководства выступали российские нормативные правовые акты (доступ через справочно-правовую систему «КонсультантПлюс»), данные официальных сайтов

российских и зарубежных образовательных учреждений, российские и зарубежные монографии и публикации.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Практическое руководство подготовлено в рамках выполнения проекта

«Разработка и апробация методического обеспечения внедрения современных механизмов частно-государственного партнерства (ЧГП) в

профессиональном образовании, включая предложения по нормативному

правовому обеспечению их внедрения» (заказчик – Министерство образования и науки Российской Федерации, исполнитель – Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», 2008–2010 гг.).&lt;/p&gt;









&lt;div class="bfull"&gt;Читать/скачать весь текст книги: &lt;a href="http://www.mirkin.ru/_docs/book049.pdf" target="_blank"&gt;здесь pdf (1.1 mb) &gt;&gt;&lt;/a&gt; или &lt;a href="/fls/go.php?down=8"&gt;здесь &gt;&gt;&lt;/a&gt;

&lt;div class="st-note"&gt;(После нажатия ссылки откроется диалоговое окно. Чтобы читать книгу сразу с монитора нажмите "открыть", чтобы сохранить у себя на компьютере и прочитать потом, нажмите "сохранить")

&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;





&lt;div class="st-ist"&gt;Источник: &lt;a href="http://mirkin.ru" target="_blank"&gt;Миркин.ru&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br&gt;
&lt;div style="margin-left:10px;color:#575;font-weight:bold;"&gt;&lt;a href="http://infonauk.ru/comment_1295424036.html"&gt;Оставить комментарий&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
            </description>
            <pubDate>Wed, 19 Jan 2011 11:00:36 GMT</pubDate>
         </item>
      </channel>
   </rss>